Materiale si resurse 
	
					
		
		| 
					Planificare model pentru religie invatamant gimnazial 			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Joi, 16 Mai 2013 17:47	 | 
 
	Planificare model pentru religie invatamant gimnazial
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata materiale informative pentru disciplina religie la clasele gimnaziale, V-VIII, cult ortodox, reformat, unitarian, sectia maghiara, religie ortodoxa rit vechi.
	  
	 | 
 
	| 
		Ultima actualizare în Vineri, 24 Mai 2013 16:50	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru religie invatamant gimnazial]
	 | 
 
 
 
		 
		 | 
 
	
		
		
						
				
		| 
					Planificare model pentru matematica invatamant gimnazial			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Luni, 13 Mai 2013 17:45	 | 
 
	Planificare model pentru matematica invatamant gimnazial
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata model de planificare pentru invatamantul gimnazial, disciplina matematica: clasa  a V-a, clasa a VI-a, clasa a VII-a, clasa a VIII-a.
	  
	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru matematica invatamant gimnazial]
	 | 
 
 
 
		| 
					Planificare model pentru limba si comunicare invatamant gimnazial			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Duminică, 12 Mai 2013 17:38	 | 
 
	Planificare model pentru limba si comunicare invatamant gimnazial
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata model de planificare pentru invatamantul gimnazial, disciplina limba si literatura romana: clasa  a V-a, clasa a VI-a, clasa a VII-a, clasa a VIII-a, sectia romana si minoritati.
	  
	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru limba si comunicare invatamant gimnazial]
	 | 
 
 
 
		| 
					Planificare model pentru matematica invatamant primar			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Vineri, 10 Mai 2013 17:34	 | 
 
	Planificare model pentru matematica invatamant primar
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata model de planificare pentru invatamantul primar, disciplina matematica: clasa I, clasa a II-a, clasa a III-a, clasa a IV-a.
	  
	 | 
 
	| 
		Ultima actualizare în Miercuri, 15 Mai 2013 17:43	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru matematica invatamant primar]
	 | 
 
 
 
		| 
					Planificare model pentru limba si comunicare invatamant primar			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Joi, 09 Mai 2013 17:29	 | 
 
	Planificare model pentru limba si comunicare invatamant primar
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata model de planificare pentru invatamantul primar, disciplina limba si comunicare romana: clasa I, clasa a II-a, clasa a III-a, clasa a IV-a.
	  
	 | 
 
	| 
		Ultima actualizare în Miercuri, 15 Mai 2013 17:44	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru limba si comunicare invatamant primar]
	 | 
 
 
 
		| 
					Planificare model pentru limba si comunicare invatamant special			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Marţi, 07 Mai 2013 17:51	 | 
 
	Planificare model pentru limba si comunicare invatamant special
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata model de planificare pentru invatamantul special, disciplina limba si literatura romana: clasele I-VIII.
	  
	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru limba si comunicare invatamant special]
	 | 
 
 
 
		| 
					Planificare model pentru matematica invatamant special			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Luni, 06 Mai 2013 17:53	 | 
 
	Planificare model pentru matematica invatamant special
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata model de planificare pentru invatamantul special, disciplina matematica: clasele I-VIII.
	  
	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru matematica invatamant special]
	 | 
 
 
 
		| 
					Planificare model pentru religie invatamant special			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Duminică, 05 Mai 2013 17:56	 | 
 
	Planificare model pentru religie invatamant special
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata materiale informative pentru disciplina religie pentru invatamantul special, clasele I-VIII.
	  
	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru religie invatamant special]
	 | 
 
 
 
		| 
					Planificare model pentru istorie clasa a IV a			 | 
	
	
	
		
		
 
 
	| 
		Sâmbătă, 04 Mai 2013 20:02	 | 
 
	Planificare model pentru istorie clasa a IV-a
	 
	Incepand cu anul scolar 2011-2012, Ministerul Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului a oferit pentru prima data tuturor cadrelor didactice modele de planificari calendaristice. Iata model de planificare pentru invatamantul primar, disciplina istorie: clasa a IV-a.
	  
	 | 
 
	| 
		
			Citeşte mai mult... [Planificare model pentru istorie clasa a IV a]
	 | 
 
 
 
				 | 
		 
		 
		 
	 | 
 
	
		<< Început < Anterior 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Următor > Sfârşit >>		
  
	 | 
 
	| 
		Pagina 9 din 38	 | 
 
 
									 
								 
															 | 
							
														
							
										
			
			
			
				
					
											
	
		
					
			
			
							
														
STUDIU- CREATIVITATE PRIN ACTIVITĂȚI NONFORMALE
 
 
prof. înv. primar Marc Aurica
Școala Gimnazială Cîmpeni
 
Creativitatea copiilor se caracterizează, înainte de toate, prin aportul intelectual afectiv-motivațional pe care-l aduce subiectul în activitate,... Read more 
														
FORMAREA UNOR VALORI CREŞTINE PREŞCOLARILOR
 
  Portik Laura - educatoare
  Grăd. P. P. Nr.1, Reghin
 
 Preşcolarul este o personalitate în formare, „copilul de astăzi, este adultul de... Read more 
														COPILĂRIA – IUBIRE ÎN OPERA LUI MIHAI EMINESCU
 
Ileana Faur, profesor Limba şi Literatura română
Liceul Tehnologic Transporturi Auto, Timişoara
 
         Prezentul articol aduce în discuţie valenţele iubirii adolescentine, pure, în poeziile de... Read more 
														COMPETENCE
CULTURELLE ET COMPETENCE INTERCULTURELLE
 
Octavian Horia MINDA
Şcoala cu clasele I-VIII SINANDREI TIMIŞ
 
 
La compétence culturelle est, d'après Abdallah-Pretceille (1996 :32), « la connaissance des différences culturelles (dimension ethnographique), [...] une analyse en termes de structures... Read more 
														ÎMPREUNĂ PRIN ARTĂ
 
Iosim Daniela Cristina, Profesor învăţământ primar
Şcoala Gimnazială Nr. 4 ,,Fraţii Popeea” Săcele
 
Arta este în esență cea mai profundă expresie a creativității umane. Pe cât de dificil de definit, pe atât... Read more 
														 NOPȚILE LUI ALEXANDRU MACEDONSKI 
ÎN SPIRIT EUROPEAN
 
Drd. Miron Costina Violeta
Prof. la Școala cu cls. I-VIII Tălpaș, Dolj
 
Nopțile lui Macedonski sunt deschise mereu interpretării, poetica sa beneficiază de o interpretare vastă... Read more 
														ACTIVITATEA NR. 1
CERCETĂŞIA ESTE ALTFEL! ESTE UN MOD DE VIAŢĂ!
 
Program Şcoala Altfel -  Activităţi
 
1.     Grupa de vârstă: copiii din clasele primare
2.     Ariile de dezvoltare: afectivă, socială, fizică, intelectuală, spirituală şi... Read more 
														 
Bacalaureat 2016
 
 
 
Vezi Ordinul MECS nr. 5080/31.08.2015 privind organizarea si desfasurarea examenului de bacalaureat national 2016. 
 Read more 
					
			 
				
				
			
								
										TIPURI DE MEDIU ŞI REFLECTAREA LOR ÎN ARIILE
PROTEJATE DIN JUDEŢUL BRĂILA
 
Profesor Miron Steluţa Otilia
Şcoala cu clasele I-VIII Movila Miresii, judeţul Brăila
 
 
Rezumat: Studiul prezintă caracteristicile mediului din judeţul Brăila şi modul…  										 
RESURSE EDUCAȚIONALE INTERACTIVE CU INSTRUMENTUL POST-IT
 
 
 
Profesor Bușcă Alexandru
 
Liceul Tehnologic “Lazăr Edeleanu”, Năvodari
 
 
 
Rezumat: În acest articol este prezentat instrumentul Post-It, cu ajutorul căruia…  										EREDITATEA
 
Ereditatea reprezinta insusirea fundamentala a materiei vii de a transmite, de la o generatie la alta, sub forma codului genetic, informatii / mesaje de specificitate care privesc specia, grupul de…  										 BACALAUREAT 2011
 DISCIPLINELE DE BACALAUREAT PENTRU PROBELE SCRISE: 
 
FILIERA TEORETICA:
Profil umanist:
Ø      limba si literatura romana
Ø      limba materna (daca este cazul) 
Ø      istorie 
Ø      la alegere, geografie, logica si argumentare, psihologie, economie, sociologie…  										
	SĂRBĂTOARE A IUBIRII LA ROMÂNI, DRAGOBETELE
	 
	dr. Ştefan Lucian MUREŞANU
	            
	Motto: Dragobete blând şi darnic, / Se-nfăşoară ca năvalnic, / Patimi vechi le reaprinde, / Dragostea în plasă prinde. (Viorica Pop)
	 
	Cuvinte…  										
PROIECT DE ACTIVITATE
 
Profesor propunător: CĂLIN ALEXANDRA RALUCA, 
Școala Gimnazială Nr. 96
 
Este un proiect integrat de activitate didactică, nivel II- grupa mare, menit să ȋi familiarizeze pe preșcolari cu…  										
DOVLEACUL 
   prof. Arjoca Mihaela 
Colegiul Tehnic ‘’ Ion Mincu”, Timișoara
 
 Rezumat: Dovlecul și nucul, plante cu simbolistică spirituală și importanță în viața omului.
 Cuvinte cheie: doveleac,…  										
 
ALEGE ŞCOALA 
PROIECT DE PREVENIRE A ABANDONULUI ŞCOLAR
 
Coordonator proiect, 
Prof. Lepădatu Liliana
Şcoala Gimnazială Parava, Jud. Bacău
 
Elevii proveniţi din familii defavorizate, în pericol de abandon şcolar şi fără…  										 
REGULI  DE AMELIORARE A COMUNICĂRII DIDACTICE
 
 
 
Oprescu Eugenia - profesor
 
Liceul Tehnologic Virgil Madgearu Roşiori de Vede
 
 
 
 Formarea competenţelor comunicative constituie un obiectiv…  									 
						
				
								
					
			 
		 
			 
						 
				 
			 
		 
								 |